教质管发〔2024〕2号

各学院（部）、各部门、校督导：

为进一步强化学校教学质量监控工作，充分发挥学院（部）在教学质量监控中的重要作用，构建全方位教学质量监控体系，确保人才培养质量，现将本学期教学质量监控工作的相关事项通知如下：

一、工作目标

提升校、院（部）两级督导、院(部）领导、同行教师、学生等教学质量监控队伍工作效能，构建院(部）教学质量监控体系，健全院（部）教学质量监控运行机制，强化教学质量评价反馈和持续改进机制，不断提升本科人才培养质量。

二、工作安排

（一）学院（部）工作任务和要求

1.积极践行OBE教育理念

建立“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，将OBE理念落实于课程层面，以课程目标引导课程的教与学，围绕课程目标设计教学内容、改革教学方法、制定检验学生学习成果的评价方法和评价标准，根据课程目标达成情况评价发现问题持续改进，达到使学生获得预期的学习效果的目的。

2.加强制度建设和学习

各学院（部）要组织本单位教师认真学习学校在教学计划管理、教学运行管理、实践教学管理及教学质量监控管理等方面的制度文件，深入领会文件精神，每位教师和管理人员在充分了解教学制度要求的基础上自觉遵照执行。认真学习专业认证、审核评估等工作的指标体系内涵解读，加强本单位教学质量监控制度建设。

3.规范教学质量监控管理

（1）根据《兰州工业学院教师教学质量评价办法》要求，制定院（部）实施细则，明确教师课程教学质量综合评分方式和权重构成，严格控制优秀率、良好率。

（2）健全院（部）教学质量监控运行机制，构建教学质量监控体系。

（3）规范教学质量监控工作。按照学校的工作安排，每学期制定学期院（部）教学质量监控工作安排，做好教学质量监控信息收集（包括日常理论与实践环节听课，实践环节教学文档资料、考试考核文档资料以及试卷等教学专项检查，“三期”教学检查、毕业论文（设计）中期和末期检查、教师学生座谈会、问卷调查、课程评估、专业评估等）、教学质量监控信息反馈（包括会议反馈、书面反馈、口头交流反馈等）、教学持续改进以及改进情况持续跟进等方面的工作，做到工作有安排、有落实、有总结、有痕迹。院（部）教学持续改进工作一方面要针对教学质量监控评价中发现的重要问题、普遍性问题，由学院党政联席会议研究提出持续改进要求，进行持续改进。另一方面针对教学质量监控评价中发现的一般问题、即知即改问题，由院（部）督导分委员会或系（教研室）进行反馈，提出持续改进要求，进行持续改进。学院（部）要设计《教学工作持续改进登记表》，用于记录持续改进内容、改进要求及改进效果。学期结束，需编写《教学质量监控与持续改进工作报告》并存档，经学院党政联席会议审议后，在合适范围内发布。

4.加强教学质量监控工作

（1）主要工作任务

“三期”教学检查：按照质管处文件要求开展。

日常听评课：①对本学期副高级及以下职称任课教师（含“双肩挑”教师的课堂教学（含独立设置的实验课）、实践教学进行听评课，要求学期授课教师全覆盖。②对学期授课教师作业与练习、辅导答疑情况进行检查。

专项检查：结合学校专项检查学院（部）自行进行自查。主要包括实验、实习实训、课程设计文档资料以及考试考核文档资料及试卷等方面的检查，毕业设计中期、末期检查。

（2）工作要求

一是突出形式和内容相结合的检查方式。一方面要按照教学文档规范以及学校教学管理文件要求对所检查的教学资料撰写格式规范性、完整性等方面进行检查，另一方面要按照专业人才培养方案和教学大纲要求对照所检查的教学资料教学内容、教学方法是否支撑课程目标，考核内容是否能够检验课程目标达成情况等方面进行检查；对听课教师授课效果，课程目标是否达成进行督导，确保各类教学资料的完成质量和教师授课效果的不断提升。二是重视反馈改进工作。建立“监控管理---评价评估---反馈调控——质量改进”为一体的教学质量管理工作机制，形成对教学质量监控的闭环控制。三是加强对新开课教师教学工作的指导和检查。组织新开课教师对学校和本教学单位教学管理制度的学习，提出基于OBE理念开展课程教学的要求，加强对教师授课计划、授课教案、授课PPT、授课讲义等教学文档资料、考试考核文档资料的撰写规范和撰写质量方面的要求与指导。保证新开课和开新课教师讲课效果不断提高。

（二）学校督导工作任务和要求

1.日常听课

日常听课实行检查小组组长负责制，按照分组督查所负责学院（部）教师的课堂教学情况。

听课要求：按照《兰州工业学院理论教学质量监控办法》《兰州工业学院教学文档规范》以及学校教学运行管理相关文件的规定进行督查，督查完毕填写课堂教学质量评价表。质管处对教师课堂教学过程中存在的问题及时梳理汇总反馈给相关学院（部），学院（部）进行研究，提出对教师的帮扶措施，相关教师制定个人改进措施并积极进行整改，学院（部）对相关教师的改进情况进行持续跟踪检查，对检查过程中填写的检查表及相关记录资料做好整理归档工作，形成对课堂教学质量监控的闭环控制。

2.专项检查

质管处将组织校内专家于本学期第5周开展专项检查工作，对2023-2024学年秋季学期所有实践教学环节的教学文档资料和学生的成果资料进行抽查，对2023-2024学年秋季学期部分教师的考试考核文档资料和试卷进行检查。

3.毕业设计专项检查

质管处将组织校内专家于本学期6月底左右开展毕业设计专项检查工作，对2024届毕业生毕业设计文档资料以及毕业设计报告、毕业设计论文进行检查。

（三）其他方面工作

1.学校领导和党政管理干部听课

按照《兰州工业学院听课管理规定》中的相关要求组织开展。

2.专业评估

依据《兰州工业学院本科专业建设标准及评估办法》开展专业评估工作，评估安排另行通知。

3.学士学位授予专业审核

组织开展智能建造和金融科技两个首批招生专业的校内自审核和接受省教育厅学位委员会组织的审核。4月中旬校内自查；5月中下旬接受省学位办评估。

4.问卷调查工作

完成学生、教师问卷调查工作和学生网上评教工作。学生网上评教工作将于17周进行评价。

三、监控结果处理

1.教学质量管理处对教学检查、教学信息收集中发现的教师教学、学风建设、教学条件、教学服务等方面存在的问题要及时进行梳理汇总、研究反馈，以便改进和完善教学工作、教学条件建设、学风建设和各项管理及服务工作。

2.教师教学质量评价结果将作为评优评先、教师年终考核以及职称评定等的重要依据。

3.教学质量监控中发现教师违反《兰州工业学院教学事故认定及处理办法（修订）》规定条款情况，学校将依据该办法进行处理。

教学质量管理处

2024年3月4日